Month: March 2017

PRIMEROS PASOS: Flipped, un modelo pedagógico

Como comenté en la entrada anterior, he comenzado un curso sobre FLIPPED CLASSROOM en el que espero aprender en qué consiste, conocer herramientas para implantarlo y contactar con profesores que sean cercanos a este modelo.

Se trata de un MODELO PEDAGÓGICO, es decir, una representación teórica con fundamentos científicos e ideológicos, que se lleva a la práctica a través de diversos métodos, herramientas y técnicas.

Los dirigentes de la RED DE APRENDIZAJE FLIPPED (FLN) lo definen como “enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se mueve desde el espacio de aprendizaje colectivo hacia el espacio de aprendizaje individual, y el espacio resultante se transforma en un espacio de aprendizaje dinámico e interactivo en que el educador guía a los estudiantes a medida que se aplican los conceptos y puede participar creativamente en la materia”.

Lo vemos gráficamente:

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Flipped explicado a los niños

Llevo tiempo leyendo experiencias sobre el modelo “Flipped Classroom”. La primera vez que me encontré con esta expresión fue buscando material para mis clases de inglés con alumnos del programa de Diversificación Curricular, y me pareció un enfoque que podía ayudarme a llegar a los distintos niveles de los que parten este tipo de alumnos.

Esta semana he comenzado el curso Dale la vuelta a tu clase a través del INTEF , para profundizar en el modelo y saber aplicarlo en mis clases. Después de leer el primer bloque de contenidos se nos pide que grabemos un Podcast explicando a los alumnos en qué consiste. Aquí os lo dejo: